進学塾フローライトゼミナールの濱元です
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＜フロゼミの今年のテーマ＞
それは去年の11月のこと。
中１のＯ君が自習に来ていました。
フロゼミは自習でもほったらかしにせず、かなり本気で指導します。
Ｏ君の前の座席に座り、私が見ていると「わからへん～」を連発するＯ君。
私「Ｏ君、『わからへん』という言葉は本当に自分をわからなくするよ？」
真摯に聞いてくれるＯ君。
私「もし次、『わからへん』と言ったら腹筋３０回ね(＝⌒▽⌒＝)
Ｏ君「(￣□￣;)!! 」
かなり動揺するＯ君。
その２分後、Ｏ君にピンチが！
Ｏ君「わからへん・・・」
気づいたんでしょう、私の微笑みに(^∇^)
するとここでＯ君、奇跡の逆転を放つのです。
Ｏ君「・・・ことはない！」
そう、わからないことは質問をしてくれればいいのです。
だけど自分の中で「わからない」という言葉で問題を処理してはいけないのです。
そのことに少しでも気づいてくれたらいいのです。
そこで今年のフロゼミのテーマは決まりました。
「わからへん、ことはない！」
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